Цели: обобщить знания детей об основных правах ребенка; разделить понятия «права» и «обязанности», показать единство прав и обязанностей; сформировать отрицательное отношение к противоправным поступкам, побуждать детей к защите своих прав, воспитывать уважение к правам других людей; способствовать формированию активной жизненной позиции.

Сейчас мы с вами будем здороваться, но делать это мы будем необычным способом! Я предлагаю поздороваться всем тем,

- кто родился зимой, летом, весной, осенью,

- кто пришел с хорошим настроение.

Скажем «Здравствуйте» руками!

Скажем «Здравствуйте» мы ртом –

Станет радостно кругом!

 

 

 

20 ноября 1989 года Организацией Объединённых Наций была принята Конвенция прав ребёнка. На территории нашей страны она начала действовать  15 сентября 1990 года. Конвенция – это соглашение. Это значит, что все государства, которые подписали эту Конвенцию, согласились защищать права детей.

Как вы думаете, все ли дети Земли живут хорошо? Почему? (ответ детей) Ежегодно 3,5 миллиона детей умирают от болезней, которые поддаются лечению, около 100 млн. детей существует за счёт воровства, изнурительной работы, попрошайничества, т.к. покинуты своими семьями. 120 млн. детей в возрасте от 6 до 11 лет лишены возможности ходить в школу. Дети более уязвимы, чем взрослые, к условиям жизни. Дети более подвержены влиянию действий или бездействия правительств. Дети особенно уязвимы к эксплуатации и дурному общению. Дети не голосуют, не имеют политического и экономического влияния. Слишком часто их голоса не слышны. Для того, чтобы уменьшить страдания детей большинство государств в мире, проявляют заботу о детях и разработали документ, направленный на обеспечение прав детей на земле. Концепция – это большой документ, содержащий 54 статьи. Давайте познакомимся с нескорыми из них.

 

                   

 

Каждый ребёнок имеет право на жизнь

Право на имя при рождении

Право на медицинскую помощь

Право на образование

Право на отдых и досуг

Право иметь имущество

Право свободно выражать свои взгляды

Право на свободное перемещение

Право на всестороннее развитие и уважение человеческого достоинства

Право на личную жизнь, семейную жизнь, неприкосновенность жилища, тайну переписки.

 

О каких правах сказочных героев идёт речь? Права, каких героев были нарушены?

 

Она красива и мила,

Имя её от слова «зола» (Золушка)

- Вспомните, о чём эта сказка?

- Какие права были нарушены? (право на отдых, свободу, заботу)

 

В гости бабушке пошла,

Пироги ей понесла.

Серый Волк за ней следил,

Обманул и проглотил. (Право на жизнь)

 

На сметане мешон,

На окошке стужен,

Круглый бок,  румяный бок,

Покатился………..(Колобок) (право на жизнь)

 

Лечит маленьких детей,

Лечит птичек и зверей,

Сквозь очки свои глядит

Добрый доктор……..(Айболит) (право на лечение)

 

«Нам не страшен серый волк,

Серый волк – зубами щёлк»

Эту песню пели звонко

Три веселых ……..(Поросёнка) (право на жизнь)

 

А эта дружила с самим Буратино,

Зовут её просто, ребята, - …….(Мальвина) (право на учёбу)

 

- Ребята, статья 29 Конвенции прав человека гласит, что человек имеет, не только права, но и обязанности.

 

-Что такое обязанности? (Круг действий, возложенных на кого-то и обязательных для выполнения).

 

- Какая самая главная обязанность у вас в семье?

- А у вашего папы?

- У кого больше всего обязанностей?

- А какие обязанности существуют у учеников?

- А откуда вы это знаете? (Устав школы).

- Давайте с вами обозначим некоторые из обязанностей школьника!

 

Старательно учиться, внимательно слушать учителей, содержать в прядке свои школьные принадлежности, выполнять своевременно домашние задания.

Слушать родителей и лиц, их заменяющих.

Получить основное общее образование (9 классов)

Соблюдать Устав школы, правила внутреннего распорядка учебного заведения.

Соблюдать правила поведения, установленные в образовательных учреждениях, дома и в общественных местах.

 А сейчас я предлагаю вам немного поиграть. Я буду перечислять права и обязанности. Если называю право, то вы поднимаете руки вверх, а если обязанности – то хлопаем в ладоши.

Принимать участие в конкурсах и соревнованиях. (П)

Соблюдать правила дорожного движения. (ОБ)

Соблюдать правила личной гигиены. (ОБ)

Бесплатно учиться. (П)

Бережно относиться к имуществу школы. (ОБ)

Беречь и охранять природу. (ОБ)

Отдыхать. (П)

Соблюдать устав школы. (ОБ)

Добросовестно учиться. (ОБ)

Помогать родителям. (ОБ)

Уважать честь и достоинство других учеников. (ОБ)

Бесплатно пользоваться библиотекой. (П)

 

Все мы имеем права. Защищая свои права, мы не должны забывать и о своих обязанностях, а также не должны нарушать права других людей.

Сейчас мы с вами рассмотрим правовые ситуации на примере известных сказок и попробуем разобрать, какие права были нарушены у их героев.

 

     Сегодня мы рассмотрели некоторые статьи из Всеобщей декларации прав человека. Какие статьи вы запомнили?

     Закончить наш классный час я бы хотела словами кота Леопольда, которые он произнёс после прочтения Всеобщей декларации прав человека:

     «Ребята, давайте жить дружно!»