03.02.2018 / Наши новости

                           

 

 

 

 

    

КВН юных филологов в 3 классе.                      скачать полную версию

 

Цели: содействовать поднятию интереса учащихся к русскому языку и литературе, развить навыки работы в группе в условиях соревнования, воспитать чувства дружбы и взаимопомощи.

Задачи:

1. Обобщить знания детей, полученные на уроках чтения и русского языка, учить применять их на практике.
2. Развивать творческие способности учащихся.
3. Способствовать сплочению детского коллектива.

Ход мероприятия:

1. Вступительное слово учителя.

        Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые гости нашего  мероприятия! Сегодня у нас необычный урок. Мы проводим КВН юных филологов. Ведь КВН – это радость коллективного поиска правильного остроумного ответа, и возможность для каждого проявить свои знания, юмор, артистизм.

       Надеемся, что в нашем соревновании вам помогут сообразительность, чувство юмора и вы покажете великолепное знание русского языка и литературы.

       Класс делится на три команды. Им предстоит нелегкая борьба. Выиграет та команда, которая лучше справится со всеми заданиями.

2. Представление команд.

Название команд: 1 команда- «Умняшки»,  2  команда- «Познавашки», 3 команда- «Почемучки».

Учитель:  Итак, мы начинаем игру «Юные филологи».

Правила: игра ведется между командами по 6 человек. На обсуждение каждого вопроса дается определенное время. По его истечении каждая команда должна сказать жюри вариант ответа.

 Оценивать ваши ответы будет честное и доброжелательное жюри.

 Говорим вежливо, по очереди, не перебивая друг друга, внимательно слушаем, если непонятно, четко высказываем свое мнение.

Все ученики:

Мы веселые ребята,

И не любим мы скучать,

С удовольствием мы с вами

В КВН будем играть.

1-я команда «Умняшки»         

Мы отвечаем дружно,

И здесь сомнений нет.

Сегодня будет дружба

Владычицей побед.

2-я команда «Познавашки»

И пусть острей кипит борьба,

Сильней соревнования,

Успех решает не судьба,

А только наши знания.

3-я команда «Почемучки»

И, соревнуясь, вместе с вами

Мы останемся друзьями.

Пусть борьба кипит сильней

И наша дружба крепнет с ней.

Учитель:  Желаю всем удачи!

1.Конкурс  разминка. Блиц-опрос.

Команды по очереди отвечает быстро и правильно на вопросы)

Вопросы:

Для  команды «Умняшки» 

1. Может ли слог состоять из одного согласного звука? (нет)

 2.   Два или несколько предложений, связанных между собой по смыслу, называются … (текстом).

3. Как пишутся предлоги со словами? (раздельно)

4. Какая часть речи отвечает на вопросы: кто? что?

5. Какое время глагола вы знаете?

6. Сколько слогов в слове МАТЕМАТИКА? (5)

Для  команды «Познавашки»

1.  Сколько букв в русском алфавите? (33)

 2. Сколько слогов в слове МАШИНА? (три)

 3. Как пишутся имена собственные?

 4. Как называется слово, которое обозначает действие?

 5. Какая буква не обозначает звука? (ь)

6. Что такое грамматическая основа?

 Для  команды «Почемучки»

1.   Как пишется первое слово в предложении? (с заглавной буквы)

2.   Что такое алфавит? (все буквы, расположенные по порядку)

3.   Сколько слогов в слове ПЕРЕМЕНА? (4)

4.  Часть речи, которая обозначает признак предмета, называется……  

5. Как пишется Не с глаголами ?

6. Назовите звук, который всегда мягкий и звонкий? (й)

2.Шуточные вопросы:

Умняшкам Что находится в середине земли? (буква М.).

Познавашкам Что мы говорим в начале урока? (звук У).

Почемучкам За каким звуком спрятано большое, просторное помещение? (заЛ)

Учитель.       

Внимание! Внимание!
Ждёт вас новое испытание.
Ох, и нелёгкое предстоит вам задание!
Пассивных быть не должно - 
Помните: “Один за всех, и все за одного!”

 

3. Конкурс «Посчитай-ка». 

(Устно сосчитать, сколько глаголов  в стихотворении.)

- Чья команда быстрее и правильно посчитает?

Словом можно убить, словом можно спасти.

Словом можно полки за собой повести,

Словом можно предать и продать, и купить,

Слово можно в разящий свинец перелить. (7)

 4.Конкурс   «Змейка».

Представителю от каждой команды предлагается за две минуты на доске записать в таком порядке слова, чтобы второе слово начиналось с последней буквы первого (например: адрес, салют, тетрадь…).

Выигрывает та команда, которая запишет правильно больше слов за две минуты. Оценка – 1 балл.

5.Конкурс «Найди слово в слове».

В данных словах найдите другие слова:

глобус, шутка, экран, хлев, коса, щель, зубр, столб, укол, удочка, постель, ласточка, горизонт, верхушки, задача, долото, дорога, картина.

 

(Лоб, ус, утка, кран, лев, оса, ель,  зуб, стол, кол, дочка,  пост, ель, точка, зонт, верх, дача, лото, рога, тина)

Выигрывает та команда, которая найдёт больше слов.

6.«Черный ящик»: отгадайте, что за предмет здесь: этот предмет нужен любому ученику, без него не обходится и учитель. Он может быть любого цвета, чаще всего сделан из пластика, внутреннюю его часть необходимо иногда менять. Его любят грызть некоторые ученики. (Ручка)

 7.Конкурс «Аукцион»: подбор однокоренных слов.

По одному человеку от команды. По очереди называют однокоренные слова. Выигрывает тот, кто последним назовёт слово.

Слова «лес», «дом», «снег».

 

Подведение итогов. Подсчёт баллов.

Учитель: Вот перед нами команда знатоков русского языка и литературы. Настоящие «Юные филологи»! Молодцы!

 Награждение.

Просмотров: 1319